Iniciativa busca criar uma cultura de leitura e formação continuada, além de democratizar o acesso ao conhecimento em todo o Estado O Instituto de Educação de Roraima (IERR) está promovendo o Projeto LEIA – Ler, Estimular, Inspirar, Aprender, uma iniciativa da Biblioteca da Sede Administrativa que tem como objetivo incentivar o hábito da leitura entre os servidores e promover momentos de troca e formação no ambiente institucional. A ação teve início no polo de Boa Vista, a partir da doação de obras literárias diversas, e já está em expansão para outras unidades do Estado, como a Unidade Maria Odete Calheiros, também em Boa Vista. O projeto prevê momentos de leitura durante o expediente e a realização de encontros para debates e relatos de experiências sobre as obras lidas. Além disso, o LEIA contempla oficinas de qualificação voltadas a bibliotecários e servidores assistentes, fortalecendo o atendimento e o funcionamento das bibliotecas nos polos de apoio presencial. As bibliotecas do IERR são abertas ao público externo, com acesso livre e gratuito, como parte do compromisso institucional de democratizar o acesso à informação, ao conhecimento e à cultura. Estudantes, educadores e a comunidade em geral podem usufruir dos espaços para leitura, estudo e consulta ao acervo. O horário de funcionamento das bibliotecas é de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 17h, sem necessidade de agendamento.

Instituto de Educação de Roraima lança projeto inédito de inclusão digital voltado para povos indígenas O IERR (Instituto de Educação de Roraima), lançou nesta semana o projeto Povos Originários Conectados: Cidadania e Inclusão Digital, uma iniciativa inovadora que visa levar cursos de informática às comunidades indígenas do Estado. Com metodologia diferenciada e respeitando as especificidades culturais e territoriais de cada povo, os cursos utilizam o modelo de Ensino Híbrido – mediado por tecnologia e encontros presenciais – para garantir formação de qualidade com práticas dinâmicas e conteúdos acessíveis. A proposta é formar jovens e adultos indígenas das Escolas Estaduais Indígenas, promovendo a inclusão digital com sustentabilidade social. “O projeto une saberes ancestrais ao conhecimento tecnológico contemporâneo. É uma forma de garantir oportunidades reais, valorizando a diversidade cultural, ampliando a empregabilidade e promovendo cidadania digital”, destacou a reitora do IERR, Leila Perussolo. A certificação é emitida ao final de cada curso, que possui carga horária de 60h. As formações ofertadas são: Informática Básica Informática Intermediária Informática Avançada Montagem e Configuração de Computadores Produção Audiovisual Mobile Programação em PHP Básico Programação em PHP Intermediária Programação em PHP Avançada As primeiras comunidades beneficiadas foram a comunidade Alto Arraia, no município de Bonfim, Raimundão e Sucuba, em Alto Alegre. Antes de iniciar cursos, o IERR realizou uma escuta qualificada com os moradores das localidades, a fim de alinhar os conteúdos e adaptar toda a logística às realidades locais. A equipe técnica pedagógica do projeto acompanha os formadores durante todo o processo, realizando diagnósticos, planejamentos e avaliações, além de intervenções pedagógicas sempre que necessário. A ação está alinhada com os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), em especial o Objetivo 4, que trata da educação inclusiva e equitativa.

O Governo do Estado de Roraima por meio do IERR Promoveu no Dia do Pedagogo, 20 de maio, uma roda de conversa marcada pela escuta, pela emoção e pela troca verdadeira. Foi um espaço de acolhimento, onde profissionais da educação — pedagogos, gestores, orientadores e professores — compartilharam vivências, reflexões e práticas que inspiram. Cada relato nos lembrou da potência transformadora da educação quando é feita com sensibilidade, coragem e compromisso.Que momentos assim fortaleçam a valorização do nosso ofício e mantenham viva a chama de quem escolheu educar como forma de transformar o mundo. Para conduzir esse evento contamos com a presença da Reitora do IERR Dra. Leila Perussolo via meet, a Profa. Dra. Roberta Guedes (ANEC) via meet, a Profa. Dra. Edlauva Oliveira (UFRR), a Profa. Dra. Ana Célia Paz (SEED/PNEERQ) e a Profa. Mestre Rosangela Viana (IERR). O Governo do Estado de Roraima reafirma seu compromisso com o fortalecimento da educação pública, promovendo ações que valorizam os profissionais da área e incentivam a construção de uma rede de ensino mais humanizada, participativa e eficaz para toda a sociedade.

O Governo de Roraima, por meio do Instituto de Educação de Roraima (IERR), realizou no dia 14 de maio, na Câmara Municipal do Cantá, a abertura oficial do curso de extensão “História Regional – Roraima no Contexto da História Contemporânea Brasileira”, como parte das ações de fortalecimento à Educação de qualidade no Estado de Roraima, que corresponde a missão institucional do IERR. O curso tem como objetivo promover o conhecimento sobre a trajetória histórica de Roraima no cenário nacional, destacando os principais fatos políticos, sociais e territoriais da história contemporânea brasileira. Destinado aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, o curso propõe uma reflexão crítica sobre a realidade regional, incentivando o protagonismo estudantil e o pensamento histórico contextualizado. A cerimônia contou com a presença do coordenador de Extensão da Pró-Reitoria de Ensino e Extensão (PROEEX/IERR), Isaias Cruz. Essa é uma ação desenvolvida no Polo de Apoio Presencial do município do Cantá, com a oferta de cursos na modalidade presencial, totalizando uma carga horária de 40 horas. O Governo do Estado de Roraima tem oportunizado à população roraimense o acesso à educação de qualidade, implementando ações que promovem a empregabilidade e o desenvolvimento econômico, cultural e ambiental.

Governo de Roraima realiza com sucesso a I Produção Científica e Inovação Educacional do Polo do IERR em Bonfim O Governo do Estado de Roraima, por meio do Instituto de Educação de Roraima (IERR), promoveu na última quinta-feira, 8 de maio de 2025, a I Produção Científica e Inovação Educacional (PCIE) do Polo de Apoio Presencial do IERR no município de Bonfim-RR. O evento reuniu pesquisadores, educadores e a comunidade local, marcando um importante passo para a valorização da ciência e da inovação no cenário educacional roraimense. A programação contou com a participação de 10 pesquisadores em mesas-redondas, que abordaram temas relevantes distribuídos em três eixos: Ensino e Currículo Escolar; Educação em Contextos Formal e Não Formal; e Educação e Sustentabilidade. Um dos destaques foi a presença da coordenação da PNEERQ em Roraima – CONSED e UNDIME, que trouxe contribuições significativas ao discutir essa importante política pública educacional. Realizada de forma presencial, a PCIE de Bonfim também foi transmitida ao vivo pelo YouTube, ampliando o alcance do debate e permitindo que educadores e interessados de todo o estado participassem do evento. E para quem não pôde acompanhar a programação no dia, seja presencialmente ou ao vivo, todas as palestras estão disponíveis no canal IERR OFICIAL no YouTube. A PCIE representa um marco para a produção científica e a inovação educacional no estado, promovendo o diálogo entre academia e comunidade e impulsionando práticas educativas que dialogam com as realidades locais. A iniciativa será realizada em todos os municípios de Roraima, por meio dos polos presenciais do IERR, fortalecendo a troca de saberes em toda a rede educacional. Graças ao investimento contínuo do Governo do Estado de Roraima na manutenção e estruturação dos Polos de Apoio Presencial, o ensino a distância se consolida como uma realidade acessível, levando educação de qualidade aos lugares mais distantes. Iniciativas como a PCIE ganham força nesse contexto, aproximando a produção científica das comunidades e permitindo que cada roraimense tenha acesso ao conhecimento e contribua para a transformação da educação no estado.

O Governo do Estado de Roraima, por meio do IERR, realizou na última quarta-feira, 30 de abril de 2025, uma reunião de alinhamento com lideranças da comunidade indígena Moscow, com o objetivo de atender demandas formativas de 127 jovens e adultos em conclusão do Ensino Médio nas modalidades Regular e Educação de Jovens e Adultos (EJA) da comunidade, localizada na região Serra da Lua, município do Bonfim.O IERR dialoga com os povos originários fundamentando o que determina a convenção n° 169/1989, com escuta livre, consentida e informada. Esta iniciativa e método de diálogo também está alinhada com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), que visa garantir educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos. Ao promover uma escuta qualificada e respeitosa com os povos originários e ao atender às demandas formativas da comunidade indígena Moscow, o Estado reafirma seu compromisso com uma educação que valoriza a diversidade cultural e amplia as oportunidades de aprendizagem para jovens e adultos nas comunidades onde atua.Esteve presente no Gabinete para este produtivo dialogo O Sr. Filip Santana, da Escola Estadual Indígena Tuxaua Lúcio da Silva Farias; O professor Rudenberg Souza, da Escola Indígena T. Alexandre Mateus; o Sr. Carlos Mateus da Silva, representado o Movimento Comunitário e a Srta. Daiane Fátima da Silva, do IERR/Polo Bonfim, recebidos pela Reitora do IERR, Leila Perussolo e a Consultora Técnica Pedagógica Rosangela Viana.O Governo de Roraima segue firme em sua missão de transformar vidas por meio da educação, com ações concretas que respeitam as especificidades dos nossos povos e ampliam o acesso ao ensino de qualidade. Por meio do IERR, o Estado fortalece o diálogo com as comunidades, promove inclusão e reafirma seu papel como agente de desenvolvimento social.

O Governo do Estado de Roraima, por meio do Instituto de Educação de Roraima (IERR), reafirma seu compromisso com o desenvolvimento sustentável e a educação de qualidade. No dia 29 de abril de 2025, o IERR reuniu Romário da Silva Duarte (Secretário de Assuntos Indígenas do Município de Alto Alegre, Presidente da União dos Dirigentes Indígenas Municipais do Estado de Roraima – UNDIMRR e membro do Movimento ODS/RR), Gleide de Almeida Ribeiro (Coordenadora do Programa de Formação Continuada dos Profissionais Indígenas/IERR), Sandra Leocádio (Coordenadora Geral e Conselheira do Movimento ODS/RR) e Rosangela da Silva Viana (Consultora Técnica Pedagógica/IERR) para alinhar estratégias de mobilização interna em prol dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), dos quais a instituição é signatária. A ação integra discussões das temáticas da COP30 e reforça o foco do IERR nos ODS 4 (Educação de Qualidade), 10 (Redução das Desigualdades), 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima), 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes) e 18 (Igualdade étnico-racial). O alinhamento estratégico é desdobramento da reunião conjunta realizada no dia 2 de abril de 2025 com outras secretarias, que teve como objetivo fortalecer parcerias intersetoriais para ações locais alinhadas à agenda climática global.